扬州：综合素质获认可！ 扬州三少年获牛津、剑桥大学面邀

从左到右：袁竹均、陈昊天、叶洲。 刘冠霖 摄

记者昨获悉，经过笔试以及综合素养成绩等多项考量，北京新东方扬州外国语学校同窗六年的陈昊天、袁竹均、叶洲三位同学，分别收到了牛津大学与剑桥大学的面试邀请。三位优秀学子背后各自有怎样的故事？记者进行了采访。

重视时间管理，享受学习乐趣 三位优秀少年各有特色

三位少年，陈昊天获得牛津大学化学专业面试邀请，袁竹均获得剑桥大学自然科学专业面试邀请，叶洲获得剑桥大学数学专业面试邀请。记者了解到，他们是学校国际中学初中英特融合班同学，从初中到高中六年都在一个班级。

陈昊天在新东方扬外已经度过了七年的求学时光。在学校，陈昊天曾组织多次篮球赛和其他体育活动。对于学习，他认为最重要的因素是有效的时间管理和持之以恒的学习态度。“我习惯将学习任务分解成小块，设定具体的目标，并制定合理的学习计划。”他介绍，每个阶段的任务都严格按照计划执行，确保每个小目标的实现。

袁竹均在新东方扬外度过了12年。“中学时期对我影响最大的无疑是学生会和模拟联合国（模联）社团。”他回忆，初中和高中时自己都当选过学生会主席，曾参与组织了学校的新年晚会、篮球赛等活动，锻炼了自己的组织协调能力，还学会了如何在团队中有效地沟通与合作。对于学习，他认为，最重要的事情是有合理的规划和适合自己的学习方法。“适合自己的才是最好的。尤其是在确定了自己的专业之后，更需要去做一些针对性的提升。”袁竹均介绍。

从小学一年级开始，叶洲就是新东方扬外的学生。“我遇到的数学老师很优秀，培养了我对于数学的兴趣。”叶洲说，“我很享受数学逻辑推理时一步接着一步，抽丝剥茧般地找到答案。即使有时候找不到最后的结果，但是其中的过程也是非常精彩的。”

同窗6年，初高中“3+3”贯通培养

他们是这样成长起来的

记者了解到，从初中到高中，三位同学是同窗6年的好朋友。

“牛津、剑桥大学面邀，要求学生学科表现优异，具备扎实的基础知识和较强的学习能力，能够应对高水平的学术挑战。同时要具备较强的创新意识和钻研精神，能够提出独特的见解和解决方案，并对自己喜欢的学科能力钻研。”张艳是三位同学六年的班主任兼英语老师，她分析，获得面邀是对孩子们学术能力、钻研精神、国际视野、领导能力、社会责任等综合素质方面的认可。

张艳告诉记者，2019年学校国际中学正式成立初中英特融合班，她成为了首届融合班班主任。袁竹均同学初中一直担任学生会主席，叶洲是数学课代表，陈昊天一直担任学生会体育部部长。

“我们这个班是初中高中‘3+3’贯通培养。”张艳告诉记者，班上所有同学，从初中学习时就定下目标，打好扎实的课程基础，培养远超中考的英语能力和更好衔接国际高中双语学科的能力。

牛津、剑桥大学面邀意味什么？

这是“资格赛”的入场券

北京新东方扬州外国语学校升学指导办公室负责人介绍，根据往年数据，牛津大学每年会收到全球超过22000份申请，但仅有约10000名申请者能够收到面试邀请，总体面邀率不足50%。相较于牛津大学，剑桥大学的面试邀请率整体较高，全球约有75%的申请者有机会参加面试。

“这是‘资格赛’的入场券。”北京新东方扬州外国语学校升学指导办公室表示，“面邀是学生学术水平的有力证明。”

记者 刘冠霖