扬州：2024年运河城市小学校长“运河思政”交流会在扬举行

参会运河城市小学校长向扬州小学生学习扬州清曲。庄文斌 摄

扬州网讯（通讯员 郑蓓蓓 陈健 记者 庄文斌） 12月6日，由运河城市小学“教育联合体”主办、扬州市育才教育集团承办的运河文化背景下校家社协同育人模式探究暨2024年运河城市小学校长“运河思政”交流会在扬州举行。来自北京、河北、河南、山东、江苏、上海、浙江等省市的22所运河城市小学校长及教育界专家学者近100人参加了本次活动。

中国教育科学研究院副研究员、教育部基础教育综合改革实验区指导专家牛楠森，中国家庭教育学会网络数字教育专委会理事、中华儿童促进会爱国教育专委会委员刘小军，全国青少年摄影教育指导委员会副主任兼秘书长董靓分别作了主旨演讲，从深入挖掘运河文化资源、加强校家社合作、探索协同育人新路径等方面，为参会者提供了宝贵的思路和启示。

世界运河历史文化城市合作组织荣誉秘书长、世界运河城市国际交流专委会主任邓清为参加本次活动的特约嘉宾颁发了运河城市小学“教育联合体”——校家社协同育人特聘指导专家聘书。

扬州市教育科学研究院副院长冯长宏详细介绍了扬州教育与协同育人的深厚渊源，并指出，运河思政与协同育人相结合，促进了学生的个体成长，推动了学校的持续发展，促进了社会的价值意义认同，让家国情怀在人们心中生根发芽。

广陵区教体局副局长李倩在致辞中表示，要充分展示运河文化中包容与统一共生、含蓄与开放共存的特性，将大运河文化在协同育人中的关键角色推到台前，为学生汲取文化力量、持续全面发展提供借鉴与共享，与共享运河脉搏的兄弟学校们一起在教育改革发展浪潮中奋起前行。

交流会现场。

中国教育电视台科教思政中心制片人俞峰传表示，教联体的成立以及所开展的系列活动，很好地体现了创新性、实践性、民族性的和谐统一，做到了让孩子们在创新中勇于接受新生事物，在实践中体悟中华民族的智慧结晶，更加坚定了文化自信，增强了民族自豪感。

扬州市育才小学校长、党总支副书记党怡以《以运河文化为纽带 构建校家社协同育人多元场域》为主题，介绍了学校深入挖掘大运河文化内涵，构建文化、教育、情感、实践等多元场域，积极探索校家社协同育人的创新举措。

会上，广陵区汶河街道旌忠寺社区党委书记、主任张雪松，北京市通州区运河小学校长张淑君，山东省临清市实验小学校长付广芹分别作了经验分享。

下午，与会代表聆听了“运河思政”研学线路的推介，感受到了扬州运河文化的独特韵味；参观了育才教育集团学生实践活动展示，近距离感受集团各成员校在非遗传承和创新方面取得的成果。精致的漆扇，色彩斑斓的绒花，栩栩如生的糖画，精彩纷呈的戏曲、扬州评话……来宾们被浓郁的文化氛围所感染，被学生们的巧思与智慧所吸引，纷纷参与其中，亲身体验制作非遗作品的乐趣，充分感受到了非遗的独特魅力，并对育才教育集团校家社协同育人的创新实践表示高度赞赏。

本次活动，加深了各运河城市小学之间的交流与合作，更为校家社协同育人模式的创新提供了宝贵经验。运河城市小学“教育联合体”将继续发挥引领作用，深入挖掘运河文化的教育价值，为运河文化的传承与发展贡献力量，为“运河城市少年”的全面发展筑牢坚实根基。