扬州：“苏教名家”教育教学主张报告会举行 为差异而教让每朵花都能绽放

扬州网讯（记者 刘冠霖） 为充分发挥“苏教名家”培养对象的示范、引领和辐射作用，聚力推动“苏教名家”培养对象的历练和成长，日前，由江苏省教育科学研究院主办，扬州市教育局、广陵区教体局、文峰小学承办的“苏教名家”第二期培养对象杨宏权教育教学主张报告会在文峰小学举行。

“为差异而教”是苏教名家培养工程第二期培养对象、文峰小学校长杨宏权的教学主张。在主张汇报中，杨宏权以《为差异而教，让每朵花都能绽放属于自己的美丽》为题，从“是什么”“为什么”“怎么做”“还有什么”四个问题出发，对“为差异而教”进行了解析。他基于“尊重差异，始于看懂儿童；照顾差异，重于适应儿童；差异发展，旨于成就儿童”的核心概念，介绍了四类教学工具、八个教学策略、四步课堂模式的理论提炼与实践反思。扎实的理论研究、具体的数据分析、鲜活的案例分享、丰硕的研究成果，加上幽默的语言表达、独到的思路见解，赢得了与会教师的阵阵掌声。团队成员王卫东、刘菲菲、陈鹏就《“为差异而教”的实践探索》作团队展示汇报。

中国教育科学研究院研究员、差异教学理论的创立者华国栋教授对杨宏权在“为差异而教”研究中所取得的成果给予高度赞许。他指出，教育要立足中华文化根基，在和国外教育理论对话、交流、融通中探讨差异教育的规律。各位老师不仅要学习“为差异而教”这一教学主张，更要学习其内在的研究精神。